潮厝國小地處偏僻的雲林縣褒忠鄉。二○一一年，潮厝原本只有低年級做華德福，中、高年級上一般課程。直到廖宏彬接任校長，才大刀闊斧全部改制華德福避孕針。

潮厝國小地處偏僻的雲林縣褒忠鄉，若無衛星導航，很難在一片農田裡找到學校。二○一一年，潮厝原本只有低年級做華德福，中、高年級上一般課程，學校一校兩治。直到廖宏彬接任校長，才大刀闊斧全部改制華德福。目前學校有七成學生為在地雲林人。

華德福教育重視啟發。不同於一般小學用十個星期教完小一生注音符號，潮厝的小一生聽各種文字的故事，也在地上用身體擺出注音符號，直到二年級才教注音。為了不讓家長以為「不教課本都在玩」，潮厝非常重視家長參與。

廖宏彬有濃厚的泥土味，總是一頭亂髮、穿著涼鞋和一條破破的牛仔褲，曾有轉學生的家長把他誤認成工友。但是他認同華德福教育，也明白公辦公營的校長有任期制，為了永續發展，他將老師、家長都納入華德福教學團隊的一分子，接受華德福師資訓練助聽器邊隻好。

說族語穿族服來上學

由認識排灣傳統婚俗學國語生字詞的教材，是現任屏東縣原住民處長伍麗華所主持的原住民課程發展中心所編。原民實驗教育在地磨兒，不僅擁有文化復育的使命，它更是在地孩子基礎教育的培育單位。

「你看這跟我衣服上面一樣是杉型紋！」「他是班上跑步第一名，衣服可以刺蝴蝶！」採訪當日，是屏東縣地磨兒國小二年甲班實驗教育班的族語課日。穿著族服來上學的孩子們，你一言我一語，講著從最喜歡的MVK課（Masan Vusam tua kina Kacalisianan，大意為原住民的文化種子）學到的刺繡圖形象徵長者助聽器價錢。

話鋒一轉，小學生一直講到好喜歡上國語和數學⋯⋯一陣原民傳統服飾清脆聲響，原本圍坐的孩子們，起身衝進教室拿出心愛的課本，爭先恐後，翻開自己最喜歡的一頁給記者看。他們說：「我們的課本外面買不到！」