我還是年輕媽媽時，也有相同的焦慮。我找到並採納了僅有的些許建議，但大多數時候，我決定相信自己。我從不會讓孩子置身險境，但也絕不會妨礙她們體驗人生、冒考慮過的險。比起其他，我最希望先培養她們成為獨立的孩子，再長成獨立、自信的大人。我認為她們如果能自己動腦思考，自己做出決定，未來遭遇任何挑戰她們都能應付紮肚修身。

我的孩子有所成就，絕對不全是我的功勞，但她們確實都長成優秀、有愛心也有能力的人。蘇珊是YouTube的執行長，珍妮是兒科醫學教授，安妮則是23andMe基因技術公司的共同創辦人兼執行長。她們各自在競爭激烈、多由男性主宰的行業攀至頂點，憑的是追隨興趣及獨立思考。看到女兒嶄露頭角又不失堅持的勇氣與正直，是我這一生最大的回報產後 紮肚。

教高中生新聞學近四十年，我始終把學生當成專業記者來看待。我有幸教過許多不凡的年輕人，包括我們學生報紙的第一任主編，現在是史丹佛醫院的兒童心理師佛漢（Craig Vaughan）；《經濟學人》編輯艾普史坦（Gady Epstein）；籃球好手林書豪；倫敦大學學院神經科學教授林登（Jennifer Linden）；加州眾議員博曼（Marc Berman）；以及獲獎演員詹姆斯?法蘭科（James Franco）。上百位學生跟我說，我在課堂上教給他們的價值觀，深刻影響了他們對自己的觀感，也影響他們往後的人生。

時常有家長問我的建議，老師也好奇我為什麼能找到方法引導學生。我的方法引起全球許多人的共鳴，因為它是教養與教學困境的解藥。焦慮、管教問題、同儕壓力，以及對科技的恐懼遮蔽我們的判斷力，也傷害著我們的孩子，我的方法可以與之對抗。

父母常常把孩子的情緒視為自己的責任。我們會不計代價，不讓孩子吃苦受挫，這也代表他們永遠無法自己面對逆境，反而懼怕周圍的世界。我們還教孩子只關注自己的表現──必須追求好成績，讀頂尖大學，找到好工作。孩子整天忙著關心自己，沒時間想怎麼幫助別人。善良和感恩往往被忽略，然而研究顯示，擁有這兩項特質才最能令人生感到快樂荷爾蒙 斑。

教學現場也有失能的現象。學校仍沿用二十世紀的教學風格，訓練學生聽命行事，為一個已不存在的世界做準備。學生忙於學習指定的學科，而不是透過自己有興趣的事物來學習。課程設計旨在迎合測驗，而不是傳授真實世界用得上的技能。最可怕的是，這套過時的制度教我們聽話──不是創新或獨立思考，而是服從。等到畢業那一天，我們居然是在慶祝從此不必學習了！